Накануне школы Эми лежала в своей кроватке, прижимая к груди любимого плюшевого мишку. Тени на стене казались больше обычного, и маленькое сердечко стучало часто-часто. Завтра ей предстояло войти в совсем новый класс, познакомиться с незнакомой учительницей и сесть среди ребят, которых она ещё никогда не видела.

— А вдруг со мной никто не захочет дружить? — прошептала она мишке. — А вдруг я забуду, как писать буквы?

В приоткрытую дверь заглянула мама:
— Эми, ты всё ещё не спишь?

Эми кивнула:
— Мне тревожно, мам.

Мама вошла, села рядом и погладила её по волосам.
— Перед чем-то новым тревожиться — это нормально. Но знаешь секрет?

— Какой? — спросила Эми.

— Каждый ребёнок в том классе будет чувствовать то же самое. А ты, моя смелая девочка, замечательно справишься. Вот… — Она завязала на запястье Эми крошечную розовую ленточку. — Это твоя ленточка храбрости. Всякий раз, когда посмотришь на неё, помни: ты не одна. Я с тобой, даже если не стою рядом.

Эми слабо улыбнулась:
— Хорошо, мам. Я постараюсь.

Утром Эми проснулась рано. Солнечные лучи уже заглядывали в комнату, а у двери терпеливо ждал новый школьный рюкзачок — ярко-жёлтый, с цветочками на лямках. Она надела его и вдруг почувствовала себя одновременно и большой, и совсем маленькой.

За завтраком папа поцеловал её в макушку:
— Большой день! Наша маленькая звёздочка идёт в школу.

Эми попыталась улыбнуться, но в животе вспорхнула целая стая бабочек.

По дороге в школу она крепко держала маму за руку. Улицы казались шумнее обычного: повсюду шли дети с ранцами, родители окликали и напоминали о разном. Эми подняла глаза на маму:
— А если учительница строгая?
— А если я забуду, куда садиться?
— А если мне будет не с кем играть?

Мама мягко сжала её ладошку:
— Школа — место, где все учатся. Ошибки — это ступеньки к умению. А друзья… иногда достаточно просто улыбнуться — и кто-нибудь улыбнётся в ответ.

Эми не была уверена, что всё так просто, но кивнула.

Школьное здание оказалось куда больше, чем она ожидала. Дети спешили внутрь: кто смеялся, кто крепко держался за родителей. Внутри коридоры гудели голосами и шагами.

Эми с мамой подошли к её классу. Дверь была украшена яркими бумажными цветами, а на табличке было написано: «Добро пожаловать в первый класс!»

У входа стояла высокая женщина с добрыми глазами и тёплой улыбкой.
— Здравствуй, ты, должно быть, Эми. Я — мисс Анна, твоя учительница. Мы очень рады тебе.

Эми прошептала:
— Здравствуйте, — и поспешила к парте у самого угла. Она аккуратно разложила карандаши в ряд и упрямо смотрела только на них.

Другие ребята уже болтали и смеялись, собирались в стайки. Эми в своём уголке чувствовала себя крошечной.

Мисс Анна весело начала утро и попросила всех представиться. Дошла очередь до Эми, и её щёки вспыхнули.

— Меня зовут Эми, — сказала она почти шёпотом.

Мисс Анна улыбнулась:
— Добро пожаловать, Эми.

Класс тихонько похлопал, и Эми стало чуточку легче.

Но когда учительница задала простой вопрос про алфавит, Эми замялась. Ей хотелось поднять руку, но она боялась ошибиться. И она промолчала, наблюдая, как отвечают другие.

Когда прозвенел звонок на перемену, дети стрелой высыпали во двор. Эми пошла медленно, сжимая свою ленточку храбрости.

Она остановилась у качелей и стала смотреть, как ребята играют в салочки. Ей хотелось присоединиться, но слова застревали в горле. Она решила присесть на скамейку и развязать свой перекус.

В этот момент мальчик, слишком быстро бежавший мимо, споткнулся и задел её — из кармана высыпались мелки.

— Ой-ой! — ахнула Эми и поспешно присела, чтобы собрать их.

Мальчик тоже наклонился:
— Прости! Я не хотел тебя задеть. Я Томми.

Эми моргнула:
— Ничего. Я — Эми.

Томми улыбнулся во весь рот:
— Пойдёшь с нами в салочки?

Эми колебалась, потом взглянула на ленточку на запястье.
— Хорошо, — сказала она тихо.

И вот уже она бежала вместе со всеми, смеясь, а ветер мчался ей навстречу. Впервые за весь день бабочки в животе тихо разлетелись.

Вернувшись в класс, мисс Анна задала вопрос про числа. Эми помедлила, потом медленно подняла руку.

— Да, Эми? — мягко сказала учительница.

Эми ответила дрожащим голосом. Когда мисс Анна кивнула и сказала: — Верно! Молодец, — по сердцу Эми разлилось тепло.

К полудню Эми уже смеялась с Томми и девочкой по имени Сара. За обедом они поделились печеньками и вместе рисовали.

Она поняла, что школа — это не только уроки, но и новые друзья, и маленькие победы.

Когда прозвенел последний звонок, мама Эми ждала её у школы. Эми подбежала к ней, лицо светилось.

— Ну как прошёл день? — спросила мама.

Эми крепко её обняла:
— Сначала было страшно. А потом я подружилась! И правильно ответила на вопрос! И завтра, думаю, будет ещё лучше.

Мама поцеловала её в лоб:
— Видишь? Я говорила. Ты смелее, чем думаешь.

В тот вечер, укладываясь в кровать, Эми взглянула на свою ленточку и прошептала:
— Я готова к завтрашнему дню.

И с широкой улыбкой она спокойно уснула.

Мораль: первый день в школе может казаться страшным, но с храбростью и добротой новые начала превращаются в чудесные приключения.

«Первый день Эми в школе» — тёплая история для чтения перед сном о смелости, доброте и о том, как подружиться в самый первый школьный день.